Biologijos dalykas, remiantis moksliniais įrodymais, pagrįstais patirtimi, stebėjimais ir tyrimais, suteikia galimybę atsakyti į daugelį dominančių ir svarbių klausimų apie supantį pasaulį ir technologijų įtaką gyvybei. Mokantis biologijos labai svarbi mokinių praktinė veikla, apimanti ne tik konkrečias atliekamas užduotis, bet ir tyrimų planavimą, vykdymą.
Taip sudaromos prielaidos mokiniams įveikti asmeninius iššūkius, ugdytis kritinio ir kūrybinio mąstymo, problemų sprendimo gebėjimus, aiškinti(s) reiškinius, formuluoti įrodymais grįstas išvadas, naudoti įvairius tyrimų metodus ir kt. Mokiniai skatinami atpažinti gamtamokslines problemas ir jas spręsti, vadovaujantis darnaus vystymosi, sveikos gyvensenos principais, atsakingai taikant įgytas biologijos žinias ir gebėjimus įvairiose gyvenimo situacijose.
Biologijos dalyko tikslas - sudaryti galimybę kiekvienam mokiniui per biologijos dalyko turinį ugdytis kompetencijas ir siekti aukštesnių pasiekimų. Siekiama, kad mokiniai, įsisavinę esmines gamtamokslines sąvokas ir sampratas, įgytų gebėjimų, padedančių pažinti save ir pasaulį, ugdytis vertybines nuostatas ir pasitikėjimą savo galiomis.
Biologijos dalyko žinios konstruojamos grindžiant gamtos mokslų tyrimų metodologija, aktyviose veiklose mokiniai motyvuojami tyrinėti gyvosios gamtos procesus, pritaikyti dalykinio mąstymo formas ir pažinimo metodus, formuluoti pagrįstas išvadas. Mokiniai skatinami susieti gyvybės mokslų teoriją ir praktiką, pateikti ir pagrįsti probleminių klausimų atsakymus, pasirinkti tinkamas strategijas probleminėms situacijoms spręsti, atsižvelgti į socialinius ir ekologinius veiksnius, vertinant biologijos mokslo ir biotechnologijų poveikį aplinkai ir visuomenei; suprasti įgytų žinių ir gebėjimų svarbą tolimesniam gyvenimui tiek pasirenkant profesiją, tiek būnant aktyviu piliečiu.
Mitybos grandinės
Maiste esančios energijos perdavimas iš ėdančiojo ir ėdamojo vadinama vadinama mitybos grandine. Pirmasis mitybos lygmuo vadinamas GAMINTOJAI, o visi kiti lygmenys yra vadinami VARTOTOJAI. Prisiminti,kaip sudaromas mitybos grandinės. Prisiminti, kaip mitybos grandinėmis keliauja medžiagos ir energija. Paaiškinti ekosistemoje gyvenančių organizmų mitybos ryšius.Ką rodo rodyklės mitybos grandinėje? Kaip ekologai vaizduoja maiste esančios energijos perdavimą tarp ėdančiojo ir ėdamojo?
Gamintojai (Autotrofai)
Gamintojai (autotrofai) - tai organizmai, gaminantys sudėtingus organinius junginius iš paprastų molekulių. Autotrofai - organizmai, gaminantys sudėtingus organinius junginius iš paprastų molekulių.
Gyvaėdžiai
Gyvaėdžiai - tai organizmai, kurie minta kitais gyvais organizmais. Gyvaėdžiai skirstomi į augalaėdžius, plėšrūnus, visaėdžius, parazitus.
Skaidytojai
Skaidytojai - organizmai, mintantys negyva organine medžiaga. Skaidytojai - tai organizmai, kurie suskaido negyvą ir yrančią organinę medžiagą iki neorganinių junginių, kuriuos vėl vartoja gamintojai. Skaidytojai - organizmai, mintantys negyva organine medžiaga, pvz. kai kurie grybai, bakterijos - mineralizuoja žuvusių organizmų liekanas.
Ekosistemų mitybos tinklai
Mitybos grandynės ekosistemoje sudaro mitybos tinklą. Mitybos tinklas sudarytas iš daugybės mitybos grandinių. Jis leidžia geriau suprasti, kaip gyvūnai maitinasi.
Darnaus vystymosi tematika biologijos pamokose padeda plėtoti socialinį atsakingumą, puoselėti meilę gamtai, moko būti išteklius tausojančiu vartotoju. Gamtamokslines veiklas mokiniai skatinami sieti su gamtos apsaugą reglamentuojančių dokumentų nagrinėjimu, aktualių šalies ir pasaulio problemų iškėlimu.
Mokiniai skatinami prisiimti atsakomybę už savo veiklą ir jos rezultatus, imtis veiksmų ir dalyvauti bendruomenės veikloje saugant gamtą ir racionaliai vartojant išteklius; sekti, aptarti ir kritiškai vertinti žiniasklaidoje pateikiamą gyvybės mokslų informaciją.