Rugsėjo pirmoji daugeliui vaikų žymi naujo etapo pradžią - tai metas, kai sugrįžtama į mokyklas, susitinkama su draugais ir pradedami nauji mokslo metai. Tačiau tėvai, kurių vaikai turi disleksiją, dažnai susiduria su klausimais: kaip paruošti vaiką naujiems mokslo metams? Ką galima ir ko būtina reikalauti iš mokyklos? Kokie sprendimai gali palengvinti ugdymo procesą?
Disleksija ir Emocinis Krūvis
Daugelis disleksiją turinčių vaikų mokykloje patiria stiprų emocinį krūvį. Pirmiausia, jie susiduria su nuolatiniu nesaugumo jausmu: situacijos, kurios yra iššauktos baimės suklysti, būti pasmerktam, ar išjuoktam, gali tapti kasdienėmis. Moksliniai tyrimai rodo, kad DYS mokiniai dažnai jaučiasi nuvertinti, gali patirti socialinę izoliaciją, o ilgainiui net pradėti abejoti savo gebėjimais. Tačiau tinkamai valdomas nerimas gali virsti savęs įgalinimo galimybe.
Alternatyvūs Būdai Pasiekti Turinį
Disleksiją turintiems vaikams tradicinis skaitymas dažniausiai kelia daug įtampos ir streso. Todėl labai svarbu pasiūlyti alternatyvių būdų pasiekti turinį. Garsinės knygos leidžia vaikams klausytis teksto ir tuo pačiu ugdyti žodyną, kalbos struktūros supratimą bei išlaikyti ryšį su mokymosi turiniu. EPUB formatas - tai skaitmeninis knygų formatas, leidžiantis skaitytojui pasirinkti šriftą, raidžių dydį, tarpų plotį, fono spalvą. Lietuvoje ELVIS sistema, suteikianti prieigą prie šimtų lietuviškų garsinių ir EPUB formato knygų nemokamai gali naudotis visi asmenys, turintys skaitymo sutrikimą. Tam, kad registracija būtų sėkminga, reikalinga turėti sunkumus įrodančią išvadą. Tinkama yra PPT (Psichologinės pagalbos tarnybos), “DTSLEXIA centro” ar kitų privačių centrų patvirtinta išvada, įrodanti skaitymo sunkumus.
Teisinė Pagalba Disleksiją Turintiems Vaikams
Disleksiją turintys mokiniai Lietuvoje laikomi specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) turinčiais vaikais. Tai reiškia, kad jiems priklauso ne tik individualizuotas ugdymas, bet ir įvairios ugdymo pagalbos formos, kurios įtvirtintos teisės aktuose. Pagal Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymą Nr. V-1207, 119.6 punktą, mokiniai, turintys skaitymo ir (ar) rašymo sutrikimų, gali būti mokomi tik vienos užsienio kalbos. Tam, kad ši galimybė būtų pritaikyta, būtina parašyti prašymą vaiko gerovės komisijai, pagrindžiant aiškiais argumentais.
Žingsniai Siekiant Pagalbos
- Pirmasis žingsnis - kreiptis į pedagoginę psichologinę tarnybą (PPT), kad būtų atliktas vaiko vertinimas. Dažnai tėvai vengia kreiptis į PPT, nes vis dar yra gajūs įvairūs mitai ir klaidinga informacija. Tačiau svarbu suprasti, jog tik turint PPT išvadą vaikas galės gauti maksimalią pagalbą, kokią gali suteikti mokykla.
- Antras žingsnis - užtikrinti, kad mokykla gautų PPT išvadą ir ją įgyvendintų. Kai išvada jau yra, labai svarbu, kad su šia išvada susipažintų ne tik švietimo pagalbos specialistai, bet ir kiekvienas mokytojas, kuris dirba su vaiku. Ugdymo įstaigose neretai nutinka situacija, kai su vaiko sunkumus bei rekomendacijomis susipažįsta pagalbos specialistai, tačiau kasdieną dirbantys mokytojai nežino nei tikrosios išvados, nei ją sekančių ypatumų.
- Trečias žingsnis - aktyviai bendradarbiauti su mokykla - teirautis apie ugdymo turinio pritaikymą, testų ir atsiskaitymų formų keitimą, vertinimo lankstumą. Tėvai turėtų nedvejodami klausti, aiškintis, prašyti susitikimų su mokytojais ir švietimo pagalbos specialistais. Labai rekomenduojama dar mokslo metų pradžioje patiems inicijuoti susitikimą su visais pagrindiniais vaiko mokytojais ir pagalbos specialistais (pvz., specialiuoju pedagogu, logopedu, socialiniu pedagogu, psichologu). Tokie susitikimai leidžia visiems suaugusiesiems, dalyvaujantiems ugdymo procese, geriau pažinti vaiką, aptarti jo stiprybes, sunkumus, ugdymo priemones ir individualius poreikius.
Kaip Dar Galima Stiprinti Savo Vaiką?
Vaiko savijautai ir mokymosi sėkmei svarbūs ne tik metodai klasėje, bet ir tai, kas vyksta už mokyklos ribų - mityba, poilsis ir neformalus ugdymas. Mityba daro tiesioginę įtaką smegenų veiklai. Tyrimai rodo, kad omega-3 riebalų rūgštys, B grupės vitaminai, magnis ir cinkas padeda gerinti koncentraciją, atmintį ir emocinį stabilumą. Fizinė veikla - dar viena svarbi grandis. Judėjimas lavina ne tik motoriką, bet ir nervų sistemą, mažina streso hormonų kiekį, gerina miegą ir emocinę savijautą. Neformaliojo ugdymo metu vaikas gali išgyventi sėkmę, kurios stokojama formaliame mokyme.
Svarbiausia - Tikėjimas
Disleksija nėra kliūtis mokytis ar tobulėti - tai kvietimas pažvelgti į ugdymą plačiau, jautriau ir kūrybiškiau. Svarbiausia - neprarasti tikėjimo. Tikėjimo savo vaiku, kuris kasdien deda didžiules pastangas. Tikėjimo savimi, kaip tėvu ar pedagogu, kuris kuria saugią, priimančią ir augti padedančią aplinką. Tegu rugsėjis prasideda ne su baime, o su drąsa, ne su abejonėmis, o su pasitikėjimu.